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ぶくぶくヨムヨム5年生（家）

作成者MC
公開日2022年09月20日
登録数45

「主権者教育」を問う

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子どもの共感力を育む　動物との絆をめぐる実践教育

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大人と子どもの絆

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教育改革を評価する　犬山市教育委員会の挑戦

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和解と共存への道

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韓国徴用工裁判とは何か

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「学び」という希望　震災後の教育を考える

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高齢ドライバー　加害者にならない・しないために

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韓国と出会う本　暮らし、社会、歴史を知るブックガ...

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加害者家族を支援する　支援の網の目からこぼれる人...

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迷走する教員の働き方改革　変形労働時間制を考える

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過労死110番　働かせ方を問い続けて30年

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いま、<平和>を本気で語るには　命・...

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ファクトチェックとは何か

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自転車に冷たい国、ニッポン　安心して走れる街へ

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社会を結びなおす　教育・仕事・家族の連携へ

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安倍改憲政権の正体

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父親になる、父親をする　家族心理学の視点から

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希望と絆　いま、日本を問う

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「環境を守る」とはどういうことか　環境思想入門

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