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「何回説明しても伝わらない」はなぜ起こるのか? 認知科学が教えるコミュニケーションの本質と解決策

  • 著者名今井/むつみ∥著
  • 出版者日経BP
  • 出版年2024.5

貸出・返却・予約状況

  • 貸出状況 貸出中
  • 返却予定 2024年11月25日

  • 所蔵数1
  • 貸出可能数0
  • 予約数0
  • 貸出累計2

所蔵事項

  • 登録番号00019109
  • 請求記号801-イ-1LAN
  • 貸出区分通常
  • 蔵書区分図書資料 - 和書
  • 所蔵館本館
  • 配架場所8 言語 Language
  • 所蔵状態所蔵

ブックリスト

書誌事項

  • 書名「何回説明しても伝わらない」はなぜ起こるのか? 認知科学が教えるコミュニケーションの本質と解決策
  • 書名ヨミナンカイセツメイシテモツタワラナイワナゼオコルノカ
  • 著者名今井/むつみ∥著
  • 著者ヨミイマイ,ムツミ
  • ISBN9784296000951
  • 出版地〔東京〕
  • 出版者日経BP
  • 出版年2024.5
  • ページ303p
  • サイズ19cm
  • 価格1700
  • 件名認知言語学
  • 内容文献あり
  • 内容紹介『言語の本質』(中公新書)で
    「新書大賞2024」大賞を受賞した
    今井むつみ氏の書き下ろし最新刊!
    間違っているのは、
    「言い方」ではなく「心の読み方」
    ビジネスで 学校で 家庭で ……
    「うまく伝わらない」という悩みの多くは、
    「言い方を工夫しましょう」「言い換えてみましょう」
    「わかってもらえるまで何度も繰り返し説明しましょう」では解決しません。
    人は、自分の都合がいいように、いかようにも誤解する生き物です。
    では、都合よく誤解されないためにどうするか?
    自分の考えを“正しく伝える”方法は?
    「伝えること」「わかり合うこと」を真面目に考え、
    実践したい人のための1冊です。
  • 著者紹介慶應義塾大学環境情報学部教授。1989年慶應義塾大学大学院博士課程単位取得退学。94年ノースウェスタン大学心理学部Ph.D.取得。専門は認知科学、言語心理学、発達心理学。主な著書に『ことばの発達の謎を解く』(ちくまプリマー新書)など。共著に『言語の本質 ことばはどう生まれ、進化したか』(中公新書、「新書大賞2024」大賞受賞)などがある。(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
  • 目次第1章 「話せばわかる」はもしかしたら「幻想」かもしれない(「人と人は、話せばわかり合える」ものなのか?;「話せばわかる」とはどういうことか? ほか)
    第2章 「話してもわからない」「言っても伝わらない」とき、いったい何が起きているのか?(「言えば伝わる」「話せばわかる」を裏側から考える;言っても伝わらないを生み出すもの1 「理解」についての2つの勘違い ほか)
    第3章 「言えば→伝わる」「言われれば→理解できる」を実現するには?(ビジネスの現場に、日常生活に認知科学をどう落とし込むか;「相手の立場」で考える ほか)
    第4章 「伝わらない」「わかり合えない」を越えるコミュニケーションのとり方(「いいコミュニケーション」とは何か?;「コミュニケーションの達人」の特徴1 達人は失敗を成長の糧にしている ほか)
    終章 コミュニケーションを通してビジネスの熟達者になるために(ビジネスの熟達者とコミュニケーション;ビジネスの熟達者になるための「直観」)