| タイトル | 著者 | ページ |
| はじめに | | |
| マンガ 調べる学習って、なに? | | |
| 登場人物紹介 | | |
| 第1章 テーマを見つけよう | | |
| マンガ 「なんで?」からはじまるよ! | | |
| テーマをさがす(1) どんなこともテーマになるよ | | |
| テーマをさがす(2) おしゃべり・図書館・観察 | | |
| やってみよう テーマの見つけかたチャート | | |
| 調べる学習テーマリスト | | |
| マンガ 「どうして?」という疑問を書いておく | | |
| テーマが決まったら(1) 本を読んで知識をふやそう | | |
| テーマが決まったら(2) 知りたいことをはっきりしぼりこむ | | |
| テーマが決まったら(3) 答えを予想してみよう | | |
| 計画を立てよう | | |
| 第2章 図書館で調べよう | | |
| マンガ 図書館に行こう | | |
| 調べるじゅんび(1) やるべきことの計画を立てよう | | |
| 調べるじゅんび(2) 記録のしかたを考えよう | | |
| 図書館で調べる(1) 目的にあった本のさがしかた | | |
| 図書館で調べる(2) 本のならびかた | | |
| 図書館で調べる(3) レファレンスを利用しよう | | |
| コラム テーマが決まっていなくても、図書館は宝の山 | | |
| パソコンで調べる(1) インターネットでさがす | | |
| パソコンで調べる(2) 調べる学習に役立つおすすめサイト | | |
| コラム 現場に立つともっとおもしろい | | |
| 第3章 もっと調べよう | | |
| マンガ だれに話を聞こうかな? | | |
| インタビューをしよう(1) 人に会って話を聞く | | |
| インタビューをしよう(2) じゅんびやマナーを知っておこう | | |
| アンケート調査(1) 人びとの考えや行動がわかるよ | | |
| アンケート調査(2) やりかたとまとめかた | | |
| 問いあわせの方法(1) メールや手紙で質問やおねがいをする | | |
| 問いあわせの方法(2) 電話でちょくせつ聞いてみよう | | |
| マンガ フィールドワークで調べよう | | |
| 博物館や資料館に行ってみよう(1) 目でたしかめられる | | |
| 博物館や資料館に行ってみよう(2) 貴重なものにふれる | | |
| フィールドワークで調べよう(1) 五感で惑じよう | | |
| フィールドワークで調べよう(2) 目的をもって行く | | |
| マンガ 実験して調べよう | | |
| 実験して調べよう | | |
| 調べることがおわったら、記録を整理しよう | | |
| コラム わたしの作品には著作権があるよ | | |
| 第4章 まとめよう | | |
| マンガ まとめまでが「調べる学習」 | | |
| 調べたことを書く(1) 情報を整理しよう | | |
| 調べたことを書く(2) 作品にまとめよう | | |
| 報告文(レポート)にする(1) 用紙を用意してタイトルをつけよう | | |
| 報告文(レポート)にする(2) 話の流れを考えよう | | |
| 報告文(レポート)にする(3) わかりやすい文を書こう | | |
| 報告文(レポート)にする(4) 読みやすいくふうをしよう | | |
| 報告文(レポート)にする(5) 写真や絵、図、表を入れよう | | |
| 報告文(レポート)にする(6) 注やコラム(かこみ)を活用しよう | | |
| 報告文(レポート)にする(7) 表紙や目次をつけてしあげよう | | |
| 大きな紙にまとめる(1) もぞう紙にまとめよう | | |
| 大きな紙にまとめる(2) 実験や観察をまとめよう | | |
| 大きな紙にまとめる(3) 地図をつかってまとめよう | | |
| 新聞にする(1) 学習新聞をつくろう | | |
| 新聞にする(2) 目を引くくふうをしよう | | |
| 紙しばいにしよう | | |
| 発表する(プレゼンテーション)(1) じゅんびしよう | | |
| 発表する(プレゼンテーション)(2) わかりやすく話そう | | |
| 発信しよう たくさんの人に伝えよう | | |
| コラム 「テーマを変えたい」はよい知らせ | | |
| 第5章 みんなの作品 | | |
| 小学1年生「あったらいいな! にじいろのタイヤ」福元悠真さん | | |
| 小学2年生「セミのうたはすごいぞ!! -いのちをつなげるひみつ-」成田逞さん | | |
| 小学3年生「むか〜しむかしの動物たち」笠原葵さん | | |
| 小学4年生「知ってる?? はんこってなんで押さなきゃいけないの?」佐久間千那さん | | |
| 小学5年生「釣れる! 釣れない? 縄文つり」須藤大賀さん | | |
| 小学6年生「守りたい!! ジンベエザメ」天間公祥さん | | |
| 調べる学習すごろく | | |
| ふろく | | |
| 参考・引用文献リストの書きかたと引用のしかた | | |
| ワークシート | | |
| 『図書館を使った調べる学習コンクール』のご案内 | | |
| おわりに | | |
