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雑誌詳細
［巻数］2024 ［号数］12 [通巻番号］1053
- 特集記事
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- 巻頭言・子供と教育 子供も教師も輝く授業 細越淳二
特集Ⅰ 個に応じた指導の充実①
解 説 個に応じた指導の充実―総則の視点から―●文部科学省初等中等教育局教育課程課教育課程企画室
論説１ 幼児教育における個に応じた指導の充実●平手咲子
論説２ 国語科における個に応じた指導の充実●大塚健太郎
論説３ 社会科における個に応じた指導の充実●小倉勝登
論説４ 算数科における個に応じた指導の充実●笠井健一
論説５ 理科における個に応じた指導の充実●有本淳
論説６ 生活科における個に応じた指導の充実●齋藤博伸
論説７ 音楽科における個に応じた指導の充実●志民一成
特集Ⅱ 生活 好奇心や探究心を高める学習活動
論説１ 好奇心や探究心を高める学習指導の工夫●齋藤博伸
論説２ 好奇心や探究心が高まる子供の姿を生み出す教師の役割●浦郷淳
事例１ 学校の人・もの・ことに自ら関わり、自覚的に学ぶ学校探検～第１学年「わくわく どきどき がっこうだいすきミッション」の実践を通して～●鈴木美和
事例２ 連続的・発展的な学習活動を創り出す～第１学年「あきのおもちゃをつくろう」の実践を通して～●中森悠太
事例３ 思いや願いが広がったり深まったりする地域探検～第２学年「ハッピーふじみたんけんたい～ふじみのまちとともだちになろう～」の実践を通して～●荻野吏沙
事例４ 手応えを実感し、喜びや自信につながる飼育活動～第２学年「めざせ！生きものはかせ」の実践を通して～●大嶋悠基
教育の扉 人間の可能性は無限大 マセソン美季
連載
話題 色と言葉と音と●志民一成
子供が輝く学校づくり 学校の教育目標の実現に向け、校長として大切にしていること～「地域社会との連携」と「教職員の一体感」～●久保郁夫
指導主事アイ 子供たちの未来への架け橋となる生活科●原田美貴
StuDX Style～新たな学びのステージ～ 「チーム玉湯学園」で取り組む実践～９年間を見通して育みたい子供の姿～●田中修
特別支援教育 個に応じた指導の充実とICT端末等の活用●森田浩司
幼児教育
［論説］保育を構想する力―体験のつながりが生まれる保育―●大澤洋美
［事例］心を動かされる体験を通して、遊びの広がりや深まり、幼児の心の育ちについて考える●川崎幸代
［幼保小の架け橋プログラムの推進］架け橋プログラムを通して「小学校も変わる」●松本徹
所蔵事項
書誌事項
- 編著者文部科学省教育課程課幼児教育課編
- 編著者ヨミモンブカガクショウ
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