防災教育コレクション－環境

• 書名キミならどう解決する?SDGs環境編 : 水不足、ゴミ問題、大気汚染、絶滅危惧種… : 世界が抱える環境問題に向き合おう
• 書名ヨミキミナラドウカイケツスルＳＤＧｓカンキョウヘン

• 著者名由井薗健監修 ; 粕谷昌良監修 ; 小学校社会科授業づくり研究会著
• 著者ヨミユイゾノ，ケン

• 叢書名子ども教養図鑑

• ISBN9784416524015
• 言語コードjpn

• 出版地東京
• 出版者誠文堂新光社
• 出版年2024.10

• ページ127p
• サイズ27cm

• 件名環境問題
  持続可能な開発

• 内容【出版社内容情報】
  世界が直面する18の環境問題を扱ったSDGsビジュアル図鑑
  
  ★小島よしおさん（お笑い芸人）推薦！★
  「地球はみんなに関係ある！　アンダーライン引きまくりピーヤ。未来に向かって前へ前へ前へ！」
  
  いま世界は、温暖化、大気汚染、海洋プラスチックゴミ、
  森林破壊、動植物の絶滅など、たくさんの環境問題を抱えています。
  それらはすべて人間の活動が原因です。
  このまま放置すると、食料や水が不足し、自然災害が増え、
  人類は生存していくことが難しくなります。
  
  この本は、SDGsの3要素「環境」「経済」「人権」のうち、
  「環境」を取り上げ、その解決について考える本です。
  筑波大附属小などで社会科の授業や研究を行っている先生たちが、
  現場ならでの視点で、世界が直面する18の環境問題について解説しました。
  
  環境問題についての事実を知り、
  世界の国や地域、企業で行われている取り組みを確認することができます。
  自分の力で解決する問題解決力、複数の立場から考える多角的な視点、
  異なる意見に耳を傾ける寛容さを養うことができます。
  
  小学校学習指導要領では、「多角的に考える」ことが目標とされています。
  「多角的に考える」とは、複数の立場や意見を踏まえて考えることです。
  いろいろな意見＝問題の解決策を紹介し、さまざまな立場の取り組みを学べるこの本は、
  まさに多角的に考える力を身につけるのに最適といえるでしょう。
  
  漢字はすべてふりがなつきなので、お子さん一人で読めるのはもちろん、親子で読むこともできます。
  誕生日の贈りもの、入園・卒園、入学・進級・卒業のお祝いにもぴったりの一冊です。
  
  【目次】
  水不足を解決するにはどうすればいい？
  電力不足を解決するにはどうすればいい？
  開発途上国でインフラを整備するにはどうすればいい？
  日本で水道やガスが使えなくなるかも。どうすればいい？
  インターネットをもっと活用するにはどうすればいい？
  災害に強い町づくりはどうすればできる？
  大気汚染を食い止めるにはどうすればいい？
  人口爆発にはどう対処すればいい？
  ゴミを減らすにはどうすればいい？
  食品ロスをなくすにはどうすればいい？
  資源のリサイクルを進めるにはどうすればいい？
  地産地消を普及させるにはどうすればいい？
  二酸化炭素の排出量をもっと削減するにはどうすればいい？
  海面が上昇してしずむ国はどうやって守ればいい？
  海洋プラスチックゴミをなくすにはどうすればいい？
  サンゴ礁を守るにはどうすればいい？
  森林破壊を食い止めるにはどうすればいい？
  絶滅危惧種を守るにはどうすればいい？