児童観の展開

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内容解説児童観の展開子どもの発見親子論(植木枝盛) 子供に付て(若松賎子) 家庭教育子供のしつけ(抄)(久津見蕨村) 子供至上論(下中弥三郎) 乳房なき児童(田添鉄二) 一握の砂(感想)(石川啄木) 結婚の道徳的基礎(平塚らいてう) 子供の世界(有島武郎) 小児生存権の歴史(柳田国男) 童心主義とその批判児童自由詩に就て(北原白秋) 草の上の学校(抄)(宮崎安右衛門) 土の綴り方の提唱(富原義徳) プロレタリア童謡論(槙本楠郎) 第三期綴方論(木村文助) 菊地知勇氏の文芸運動と綴方教育(佐々木昂) 提言(北原白秋) 提言を斬る(寒川道夫) 教育実践と子ども私立成城小学校創設趣意(成城小学校) 子供は一のエネルギーである(中村春二) 悉有仏性(芦田恵之助) 学習権の主張(下中弥三郎) ;『地軸』は出発する(上田庄三郎) 農民学校の教壇に立ちて(黒田松雄) 新教育に於ける学級経営(抄)(野村芳兵衛) 無産児童教育(本庄陸男) 生活指導と綴方指導(小砂丘忠義) 文壇的批評と教壇的批評村の子供(国分一太郎) 天使の詩と小国民の詩(寒川道夫) 子どもの研究の方法我国に於ける児童研究の発達(高嶋平三郎) 郷土研究と児童研究(尾高豊作) 教育科学と児童学(山下徳治) 児やらひ(抄)(大藤ゆき)